Inklusive Kindheitspädagogik als Querschnittsthema in der Lehre (InQTheL)

Seit Februar 2018 erforscht die Hochschule Magdeburg-Stendal im vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekt die Bedingungen einer inklusiven Kindheitspädagogik. Ziel ist es, Bedarfe und Erfolgsfaktoren inklusiver Praxis in Kitas in Sachsen-Anhalt zu ermitteln und daraus Lehr- und Lernmaterialien für kindheitspädagogische Studiengänge bundesweit zu entwickeln. Das Projekt umfasst eine systematische Literaturanalyse, Bestandsaufnahme, Entwicklung von Best-Practice-Beispielen sowie eine Evaluation, um die Materialien nachhaltig in der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte zu verankern.